Contribution à la protection et à la valorisation de l’agro-biodiversité locale, à travers un programme d’éducation à l’environnement, la promotion de l’agro-écologie, et le renforcement du rôle du Centre d’Education à l’Environnement de Demnate comme centre de ressources et de mobilisation locale
Le projet concerne la ville de Demnate et ses environs, situés dans la province d?Azilal (Région de Tadla-Azilal), dans le piémont du Haut Atlas. L?environnement local est exceptionnel, en témoigne l?existence de 7 Sites d?Intérêt Biologique et Ecologique (dont le SIBE d?Iminifri, les cascades d?Ouzoud, le SIBE de Sidi Meskour, etc). Et la biodiversité locale est particulièrement riche, que ce soit sur le plan de la faune ou de la flore (on recense plus de 200 espèces végétales, dont certaines extrêmement rares). La région se caractérise également par une grande diversité de plantes cultivées et subspontanées (agro-biodiversité), à partir desquelles des produits du terroir sont confectionnés.
Si les espèces de biodiversité spontanée sont de mieux en mieux protégées (notamment grâce aux projets menés précédemment par l?AESVT), l?agro-biodiversité (et les pratiques ancestrales qui lui sont associées) est très menacée par la surexploitation des ressources, par le développement de pratiques agricoles non durables, ou encore par abandon (remplacement par des variétés non endémiques). La principale cause sous-jacente de ces menaces réside dans le manque d?information et de sensibilisation des populations locales, et par l?absence de promotion des espèces endémiques traditionnelles.
Le projet vise ainsi créer une dynamique de sensibilisation et de mobilisation des populations locales autour des enjeux liés à la protection des espèces de l?agro-biodiversité locale et à la gestion conservatoire des ressources naturelles (à travers l?agroécologie). Il insistera notamment sur le public scolaire, ciblant 4000 jeunes de la province d?Azilal.
Les principaux axes du projet sont les suivants :
- La réalisation d?un diagnostic participatif de l?agrobiodiversité et l?identification des espèces à protéger en priorité
- La mise en culture d?espèces traditionnelles sur une parcelle agroécologique au sein du Centre d?Education à l?Environnement
- L?accompagnement de 10 écoles de la région pour la valorisation de l?agrobiodiversité à travers des projets pédagogiques concrets (dans le cadre du label Eco-Ecole)
- La conception d?une expositions interactive sur l?agrobiodiversité
- Une campagne de sensibilisation et d?information du grand public autour des richesses de l?agrobiodiversité, du potentiel de valorisation, des pratiques de gestion durable et conservatoire des ressources (festival, événements locaux, communication).
Le projet mobilise un réseau d?acteurs locaux (écoles, société civile, institutions), avec l?appui de la Délégation Provinciale de l?Education et des services extérieurs de l?agriculture, ainsi que des élus de la Municipalité de Demnate. Il permettra de consolider les acquis de la dynamique initiée dans la région autour de la protection de la biodiversité (SIBEs) et contribuera au plaidoyer local et national (via le réseau AESVT) en faveur de la préservation et de la valorisation de l?agro-biodiversité.
Si les espèces de biodiversité spontanée sont de mieux en mieux protégées (notamment grâce aux projets menés précédemment par l?AESVT), l?agro-biodiversité (et les pratiques ancestrales qui lui sont associées) est très menacée par la surexploitation des ressources, par le développement de pratiques agricoles non durables, ou encore par abandon (remplacement par des variétés non endémiques). La principale cause sous-jacente de ces menaces réside dans le manque d?information et de sensibilisation des populations locales, et par l?absence de promotion des espèces endémiques traditionnelles.
Le projet vise ainsi créer une dynamique de sensibilisation et de mobilisation des populations locales autour des enjeux liés à la protection des espèces de l?agro-biodiversité locale et à la gestion conservatoire des ressources naturelles (à travers l?agroécologie). Il insistera notamment sur le public scolaire, ciblant 4000 jeunes de la province d?Azilal.
Les principaux axes du projet sont les suivants :
- La réalisation d?un diagnostic participatif de l?agrobiodiversité et l?identification des espèces à protéger en priorité
- La mise en culture d?espèces traditionnelles sur une parcelle agroécologique au sein du Centre d?Education à l?Environnement
- L?accompagnement de 10 écoles de la région pour la valorisation de l?agrobiodiversité à travers des projets pédagogiques concrets (dans le cadre du label Eco-Ecole)
- La conception d?une expositions interactive sur l?agrobiodiversité
- Une campagne de sensibilisation et d?information du grand public autour des richesses de l?agrobiodiversité, du potentiel de valorisation, des pratiques de gestion durable et conservatoire des ressources (festival, événements locaux, communication).
Le projet mobilise un réseau d?acteurs locaux (écoles, société civile, institutions), avec l?appui de la Délégation Provinciale de l?Education et des services extérieurs de l?agriculture, ainsi que des élus de la Municipalité de Demnate. Il permettra de consolider les acquis de la dynamique initiée dans la région autour de la protection de la biodiversité (SIBEs) et contribuera au plaidoyer local et national (via le réseau AESVT) en faveur de la préservation et de la valorisation de l?agro-biodiversité.
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Project Snapshot
Grantee:
Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la
Country:
Morocco
Area Of Work:
Biodiversity
Grant Amount:
US$ 50,000.00
Co-Financing Cash:
Co-Financing in-Kind:
US$ 48,430.00
Project Number:
MOR/SGP/OP5/Y2/STAR/BD/13/05
Status:
Satisfactorily Completed
Project Characteristics and Results
Promoting Public Awareness of Global Environment
La prise de conscience environnementale au niveau du grand public constitue le principal objectif de ce projet. Celui-ci s?appuie sur l?existence du Centre d?Education à l?Environnement de Demnate, et vise à renforcer l?ouverture des activités du Centre en direction du grand public. A ce jour, le Centre est visité chaque année par 10 000 scolaires et 300 personnes du grand public (touristes de passage ou membres des communautés). Le projet permettra d?augmenter la fréquentation du Centre par le grand public, grâce à une nouvelle exposition interactive sur l?agro-biodiversité locale, grâce à la mobilisation des coopératives et des associations locales, et enfin grâce à l?organisation d?un événement de grande ampleur, visant à créer une dynamique au niveau du territoire.
Capacity - Building Component
Le projet comporte un important volet de renforcement des capacités, qui garantira l?appropriation et la durabilité des approches et réalisations du projet. Les principaux axes de renforcement des capacités sont les suivants :
- Renforcement des capacités des enseignants dans le domaine de l?environnement, de l?agroécologie, mais également dans le domaine du montage et du suivi de projet (Label EcoEcoles).
- Appui à la formation et à la sensibilisation des écoliers, autour de l?agro-biodiversité, de la gestion des ressources naturelles, de la mise en place et de l?entretien d?un jardin agro-écologique. Le projet inclut un appui à la formulation et à la mise en ?uvre par les équipes scolaires, d?un projet environnemental qui leur permettra d?obtenir le label international Eco-Ecoles. Cette démarche repose sur la participation réelle et la responsabilisation des écoliers, ce qui la rendra particulièrement stimulante (approche-projet, participation des écoliers à la prise de décision et à la gestion).
- Une campagne de sensibilisation et d?information du grand public autour des questions de protection de l?agrobiodiversité et d?agroécologie (gestion conservatoire de l?eau et des sols), à travers des événements communautaires et à travers l?ouverture croissante du Centre d?Education à l?Environnement en direction du grand public.
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Indicators
Biophysical
Number of globally significant species protected by project
20
Biophysical
Hectares of globally significant biodiversity area protected or sustainably managed by project
50
Biophysical
Number of local policies informed in biodiversity focal area
1
Empowerment
Number of CBOs / NGOs participated / involved in SGP project
10
Empowerment
Number of indigenous people participated/involved in SGP project
200
Empowerment
Innovative financial mechanisms put in place through SGP project
1
Empowerment
Number and type of support linkages established with local governments/authorities
2
SGP Country office contact
Ms. Badia Sahmy
Phone:
+ 212 5 37 57 15 56
Fax:
+ 212 5 37 57 15 54
Email:
Address
15, av Ben Barka, Secteur 4, Bloc M
Rabat Hay Riad, 10100
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