? La stratégie de gestion de connaissance du projet se présente comme suit: 1. Disponibiliser les modules de formation pour les cuisiniers enfin qu?ils puissent se mettre à jour dans le cas de besoin 2. Le système de gestion pratique pour les cuisiniers qui exploitent et utilisent le biogaz. ? Partage des connaissances: 1. Les professeurs formes vont transmettre les connaissances même pour les générations futures de l?école. 2. Les maçons formes vont aussi partager les connaissances acquises pour leurs collègues. 3. Les cuisiniers mêmement pour les nouveaux ? Acquisition des connaissances: 1. Le projet sert des expériences sur la construction des digesteurs et sur la méthanisation pour les bénéficiaires en général et pour les maçons en particulier. 2. Epanouissement des expériences des ingénieurs membre de l?association qui a mis en ?uvre le projet suite aux problèmes rencontres sur terrain ? Produit de la connaissance qui résultera du projet: 1. La construction des digesteurs peut être rependue dans les autres lycées en se référant sur l?exemple vu à l, E.T.G Mutumba. 2. L?utilisation du biogaz peut être répandu aussi dans les ménagers environnantes. 3. Le digesteur sera alimenté régulièrement et le gaz sera exploité rationnellement par les cuisiniers.

? Le Projet a un impact très significatif de contribuer au programme du gouvernement et ses partenaires à l?atteinte des objectifs du (PND) à son axe N°2, Objectif Spécifique N° 3 : « de Promouvoir des énergies renouvelables et alternatives. » par la valorisation des déchets collectés et des boues des fosses septiques des installations sanitaires de l?ETG Mutumba en biogaz. ? Le Projet va répondre aussi sur trois parmi les onze Objectifs du Développement Durable(ODD) ODD1 Le changement climatique et ses effets sur l?augmentation de la température mondiale ODD3 L?épuisement des ressources naturelles et les impacts négatifs de la dégradation de l'environnement, notamment la désertification, la sécheresse ODD7 L?accroissement du chômage notamment des jeunes ;

I. Rôle des femmes dans les communautés: 1. Les femmes restent toujours à la maison 2. Elles s?occupent toujours et seules de la cuisine, des enfants, de la recherche du bois de chauffage 3. Elles n?ont pas des moyens pour satisfaire ses besoins. II. Rôle des hommes dans les communautés: 1. Les hommes ne restent pas à la maison 2. Les hommes ne s?occupent pas des activités ménagères 3. La plus part des hommes font les activités génératrices des revenues 4. La plus part des hommes boivent et manent seuls On observe un déséquilibre entre les hommes et les femmes mais le projet a solution envisage pour remédier cet déséquilibre comme: 1. La participation des hommes et des femmes dans des sensibilisations et formations 2. Engager les hommes et les femmes dans toutes les activités du Projet 3. Traiter de la même façon les hommes et les femmes au niveau du salaire 4. Partager les mêmes connaissances pour les hommes et pour les femmes

Le projet Introduire l?utilisation du Biogaz à l?école Technique de Gestion de Mutumba a beaucoup impliqué les jeunes ? Le Projet a prévu des sensibilisations sur l?avantage de protéger l?environnement en général et de valoriser les déchets biodégradables en particulier. ? Le projet a donné aussi des formations aux jeunes autochtones en rapport de la méthanisation pour la production du biogaz qui substitue la biomasse dans la cuisson. ? Le projet a aussi impliqué les jeunes en leur donnant de l?emploi pendant toute la période d?exécution. ? Les jeunes ont bénéficient du projet du moyens financier qui les permettant à contribuer dans leur famille. ? Les jeunes ont acquis des connaissances qui les permettant de dupliquer ailleurs la technicité acquise dans les projets pareils

Les activités socio-économiques ou les moyens de subsistance alternatifs qui seront mis en ?uvre dans le cadre du projet sont ? Engagement des peuples autochtones comme mains d??uvre dans toutes les activités du Projet. ? Prioriser les peuples autochtones pour la fourniture des matériaux locaux. ? Donner des formations qui les aideront à avoir accès de reproduire les connaissances acquises dans les autres projets pareils. ? Donner des formations aux bas peuples sur comment valoriser les déchets ménagers.

Pour inclure la participation significative des populations, le Projet a prévu des séances entre les gestionnaires du projet et les populations environnantes. ? Tous les exposes ont été en langue locale le Kirundi pour qu?ils puissent bien comprendre de quoi il s?agit. ? Toutes communications en rapport les activités du Projet sont données en langue locale.